OneDayBuild, het bouwdagmerk van Appfront

Prototype voor een klastest of praktijktest

Een app voor het onderwijs of voor een beroepsgroep bewijst zich pas als hij in een klas of op een werkvloer wordt gebruikt: door een docent met dertig leerlingen, door een verpleegkundige tijdens een dienst, door een monteur bij een klant. Zo'n test is schaars en moet vaak maanden vooruit worden gepland. Een werkend kernonderdeel zorgt dat die ene kans een echte test wordt en geen demonstratie. Wij bouwen het in één werkdag.

  • Eén werkdag
  • Werkend prototype
  • Code in je eigen repository
01/06

Wat een praktijktest laat zien

Een demo op een scherm laat zien wat je hebt bedacht. Een test in de klas of op de werkvloer laat zien wat er gebeurt als iemand het gebruikt die geen tijd heeft.

Onderwijs en beroepspraktijk hebben een eigen ritme. Een docent heeft een lesrooster, een verpleegkundige een dienst, een monteur een planning. Een test moet daarin passen, en de kans komt zelden twee keer. Wie op die dag een mockup meeneemt, krijgt beleefde reacties; wie iets meeneemt wat werkt, krijgt gebruik, en dat is de enige informatie die telt.

Een werkend kernonderdeel doet in die test wat een ontwerp niet kan. De docent zet het in bij een echte opdracht, de professional gebruikt het tijdens het werk. Je ziet waar ze stoppen, wat ze overslaan en wat ze missen. Die observatie is meer waard dan een enquête achteraf.

Wat een eerste test niet laat zien, is effect. Of leerlingen er beter van leren of zorg er beter van wordt, vraagt een langere proef en vaak een onderzoeker. De eerste test beantwoordt een eerdere vraag: wordt dit gebruikt, en zo ja, hoe.

01

Eén kans, goed benut

Een klas of dienst is moeilijk te regelen. Een werkend onderdeel maakt van die kans een test in plaats van een presentatie.

02

Gebruik in plaats van mening

Je ziet wat docenten of professionals doen, niet alleen wat ze ervan vinden.

03

Passend in het ritme

Het onderdeel werkt binnen een les of een dienst, zonder uitleg vooraf. Wat daar niet in past, zie je meteen.

04

Geen effectclaim

Een eerste test zegt niets over leeropbrengst of zorgkwaliteit. Zeg dat erbij, ook tegen de school of de afdeling.

02/06

Wat valt binnen en buiten de bouwdag

Binnen scope
  • Het kernonderdeel van je idee, werkend op een live URL die op de apparaten van de klas of het team opent.
  • Voorbeelddata of een eigen set die past bij de les of het werk, zonder echte persoonsgegevens.
  • Een opzet om vast te leggen wat gebruikers deden: wie opende het, wat deden ze, waar stopten ze.
  • De code in je eigen repository, wat de test ook laat zien.
Buiten scope
  • Het regelen van de test met de school, instelling of het bedrijf; dat doe je zelf.
  • Onderzoek naar effect op leren of werk; daar is een langere proef voor nodig.
  • Koppelingen met leerplatforms, dossiers of roosters van de instelling.
  • Het volledige product met accounts en beheer.
03/06

Hoe de bouwdag verloopt

  1. Stap 1

    De situatie beschrijven

    Welke les, welke dienst, welke taak. Het onderdeel moet daarin passen, niet ernaast.

  2. Stap 2

    De kern afbakenen

    Het kleinste stuk dat in die situatie echt wordt gebruikt.

  3. Stap 3

    Bouwen

    Werkend op de apparaten die er zijn, met gegevens die geen persoonsgegevens zijn.

  4. Stap 4

    Doorlopen met één gebruiker

    Eén docent of professional loopt het door vóór de test. Wat hapert, gaat er nu uit.

  5. Stap 5

    Meten inbouwen

    Wie opende het, wat deden ze, waar stopten ze. Zodat de test meer oplevert dan indrukken.

  6. Stap 6

    Live zetten en overdragen

    Live URL, code in je eigen repository en een korte handleiding voor de test.

Volgende stap

Heb je een klas of team gevonden dat je idee wil testen?

Vertel ons wat de situatie is, wie de gebruikers zijn en wanneer de test gepland staat. Dan zeggen we of de kern in één dag werkend te maken is voor die dag.

04/06

Eerlijk over een praktijktest

  • Eén test is geen onderzoek. Een klas of team laat zien of iets wordt gebruikt, niet of het effect heeft. Dat vraagt een langere proef.
  • Persoonsgegevens blijven buiten de test. In een eerste test werk je met voorbeelddata. Echte leerling- of patiëntgegevens vragen afspraken die niet in een dag passen.
  • De instelling beslist over de test. Of er getest mag worden, bepaalt de school of de werkgever. Wij bouwen het onderdeel; toestemming regel jij.
05/06

Twee manieren om verder te gaan

De bouwdag maakt je idee aantoonbaar. Wil je daarna doorbouwen naar een volwaardige applicatie, dan doet Appfront dat traject.

Eén bouwdag, OneDayBuild
  • Je hebt één kans om je idee in een klas of op een werkvloer te testen, en je hebt alleen een ontwerp.
  • Aan het eind van de dag werkt de kern op de apparaten die er zijn, en meet je wat gebruikers doen.
  • Één dag, vaste prijs, code in je eigen repository.

Volledig traject, Appfront
  • De test laat gebruik zien en je wilt een langere proef, met koppelingen en echte gegevens.
  • Het product voor de school of de instelling, met accounts, beveiliging en de afspraken over gegevens.
  • Een traject bij Appfront, met beheer en doorontwikkeling.

Bekijk de trajecten van Appfront

06/06

Veelgestelde vragen

Wat bewijst een prototype in een klastest of praktijktest?

Of de kern wordt gebruikt in de echte situatie: binnen een les of een dienst, door mensen zonder tijd voor uitleg. Het bewijst geen effect op leren of werk; daar is een langere proef voor nodig.

Mogen we echte leerling- of patiëntgegevens gebruiken?

Niet in een eerste test. We werken met voorbeelddata of een set zonder persoonsgegevens. Echte gegevens vragen afspraken met de instelling die niet in een dag passen.

Werkt het op de apparaten van de school of instelling?

Een live URL opent in de browser van laptops, tablets en telefoons. Welke apparaten er zijn en wat de instelling toestaat, nemen we mee in de intake.

Wanneer moet de bouwdag zijn?

Vóór de geplande test, met tijd om het onderdeel met één docent of professional door te lopen. Een test die hapert, is een verspilde kans.

Wat meten we tijdens de test?

Wie het onderdeel opende, wat ze deden en waar ze stopten, plus wat je zelf ziet. Samen geeft dat een beeld dat een enquête achteraf niet geeft.

Kunnen jullie de test voor ons regelen?

Nee. Het contact met de school, instelling of het bedrijf en de toestemming voor de test zijn van jou. Wij bouwen het onderdeel en de meting.

Wil je dat de test in de praktijk echt een test wordt?

In een korte intake bekijken we de situatie, de gebruikers en de datum van de test. Daarna weet je of de kern in één dag werkend te maken is.